Repositorio Académico UPC

El acompañamiento tutorial, en los últimos años, ha venido cobrando relevancia debido a la implicancia que tiene en el desempeño socioemocional y académico de los estudiantes, es por ello que muchas universidades diseñan planes institucionales que permiten a sus estudiantes fortalecer habilidades y capacidades. En ese sentido, el presente estudio pretende conocer cuáles son las percepciones que tiene un grupo de 30 estudiantes, entre 15 y 18 años, provenientes del interior del país, respecto a las actividades desarrolladas en el programa tutorial del semestre 2014-1. Se empleó un diseño cualitativo de tipo fenomenológico, y para la recolección de datos se emplearon grupos focales y técnicas proyectivas. Los resultados indican que el programa tutorial es concebido por los estudiantes como un espacio de apoyo, escucha que favorece al proceso de adaptación a la vida universitaria, aunque, también, señalan que éste debe ajustarse de acuerdo a las constantes necesidades del grupo. Tutorial ...

Reseña de libro AUTOR(es): Manzanares López,Luis R. Antonio EDITORIAL: UniversidadPeruana de Ciencias Aplicadas (UPC) REVISTA: Revista Digital deInvestigación en Docencia Universitaria (RIDU) FECHA DE PUBLICACIÓN: Julio 2015 URl: http://hdl.handle.net/10757/604902 PDF: Full text - Texto completo ENLACES ADICIONALES: http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/issue/view/61

Dado el entorno del sector construcción, actividad de gran incidencia en la economía nacional, siendo uno de los sectores con mayores riesgos de accidentes de trabajo y luego de la promulgación de la Ley de Seguridad y Salud en el trabajo, el presente proyecto de tesis realiza el análisis normativo y desarrolla una guía para la implementación de un sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo para el sector construcción, que se adecue a organizaciones pequeñas y medianas. La guía busca lograr integrar una cultura de trabajo seguro al proceso constructivo y buenos hábitos de prevención de peligros a través de controles proactivos, asegurando la continuidad de los procesos de producción y cumpliendo con la legislación vigente. AUTOR(es): Beathyate Tello,Alejandro ;  Rojas Vargas, Hugo EDITORIAL: UniversidadPeruana de Ciencias Aplicadas (UPC) FECHA DE PUBLICACIÓN: Enero 2015 URL: http://hdl.handle.net/10757/606244 pdf: Full text – Texto completo

In this paper we present a method of synthesizing data in the narrative discourse of two architecture publications, in order to analyze, compare and explore to what extent it is possible to understand a book on different abstract levels using static data. The information in the book is reorganized and shown in different diagrams, used as a didactic visualization method. This allows the representation of a set of kinetic information that cannot be perceived simultaneously. OTHER TITLES:   Visualization and Diagrams of Complex Bibliographical Material AUTOR(es): Herrera Polo, Pablo ;  Dreifuss, Cristina EDITORIAL: SIGraDi 2010 FECHA DE PUBLICACIÓN: Noviembre 2010 URl: http://hdl.handle.net/10757/604777 pdf: Full text – Texto completo

Differently from other regions in the Planet, since 2010, in Latin America textual programming language (Rhinoscripting) is being replaced by its visual equivalent (Grasshopper). This is a consequence of our preference for an interactive platform, and because our design problems are not as complex, so we aim to control geometrical problems or aspects belonging to an product scale instead of an architectural one. Problems emerging when creating code could be improved by modifying and reusing existing solutions as a starting point, since learning would not be centered in the object but in the process of creating it, using a suitable instrument. OTHER TITLES: Reusing codes as a mechanism of information and cognition: Scripting in architecture autor(es): Herrera Polo,Pablo C. editor: SIGraDi 2012 fecha de publicación: noviembre 2012 URl: http://hdl.handle.net/10757/604769 pdf: Full text – Texto completo

Latin American experiences are analyzed in order to identify adverse factors, describing the complexity of the implementation of a Fabrication Laboratory in the region. As a starting point we take the implementation done by groups of academics coming back to their origin countries, and others that after the implementation they were born or adapted to an academic supervision (Fab Lab MIT) or a technical and commercial one (Rhino FabLab). In the whole, the results allow to identify opportunities for the future. autor(es): Herrera Polo,Pablo C. ;  Juárez, Benito editor: SIGraDi 2012 fecha de publicación: noviembre 2012 URl: http://hdl.handle.net/10757/604776 pdf: Full text – Texto completo

We analyse the problem of creating didactic material for teaching and evaluating mathematics in the first year of a School of Architecture. By using visual programming, science professor used codes (formulae) to represent in a software their proposals, instead of drawing them themselves. Through this experience we create a database of codes with computational solutions that allows faculty to modify, reuse, visualise and print in the same platform that she students will use while developing their designs. In this way we aim to maximise the link between mathematics and design as fundamental base for the control of complex shapes. autor(es): Herrera Polo, Pablo C. editor: Blucher DesignProceedings Fecha de publicación: Noviembre 2015 URl: http://hdl.handle.net/10757/604750 pdf: Full text – Texto completo